厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来厌学的行为。厌学的专业称谓“学习动力障碍”，是由于孩子没有需求、动机错误、对学习不感兴趣，使得孩子在学习上信念错误，动摇和歪曲。那么厌学对儿童身发展的具体危害有哪些呢？

厌学对孩子的危害有哪些？

　　1、严重影响学习成绩，形成恶性循环

　　有严重厌学情绪的儿童青少年，缺乏学习的兴趣，但是迫于父母的压力，又不得不固守在教室，学习成绩当然不好，更会因此受到老师、家长的责备，出现明显的焦虑、抑郁情绪，就会更加讨厌学习。

　　2、影响人际关系

　　厌学儿童学习成绩不好，难免受到老师、同学的歧视，学校中很常见的现象就是，老师会把学习成绩不好的学生贴标签，把他们的座位安排到一起。从此，孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。

　　3、危害自信、自尊

　　厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。厌学的危害如此大，如何解决孩子的厌学问题呢？点击咨询在线专家

　　很多家长因为学习孩子学习成绩长期不好前来就诊，但是没有意识到厌学不仅是一个学习问题，在厌学的背后影藏的或许是一个严重的家庭问题，或许是一个影响孩子一生身心健康发展的巨大隐患，所以如果发现孩子有比较严重的厌学心理，一定要及时的解决问题。

　　神康青少年心理成长中心是山东省解决青少年网络成瘾、品行障碍、情感障碍、人际交往障碍等各种心理、行为问题的专业机构，采用专业心理疏导方案，合理规范孩子行为，解决孩子的厌学问题，助孩子快乐回归健康成长。

多位一体辅导模式 帮孩子跨过厌学的沼泽地

　　多位一体康复模式以心理干预为主，结合认知教育、生理康复、身心护理，同时通过拓展体验式活动、工娱运动、社会和家庭体验活动，来帮助青少年“认识自我、转变自我、发展自我、成就自我”的绿色解决方案，此方案得到了家长们的一致认可。

　　生理调适

　　心理咨询师和医学专家应用医学心理学结合现代临床医学，在对健康体检测试的基础上，同时通过一系列物理治疗、交互抑制、自我控制等方法，建立正行为，改变不良心理、生理反应模式，进行自我认识和自我调节，为心理干预的顺利进行打下基础。

　　心理干预

　　干预网瘾背后的心理问题，由心理专家制定个体化干预方案，应用个体实时一对一疏导、团体心理疏导、家庭疏导，对青少年的心理及行为问题进行干预，促进个体心理不断完善。

　　认知教育

　　改变意识层面认知偏差，消除潜意识中不良动机与情结，实施感化、感知，激发潜在的心理能量与精神动力，促进人格的自我完善与自控能力的提高。

　　身心护理

　　包括生活能力、学习能力、社交能力等方面，培养青少年生活自理能力及习惯。

　　行为矫正

　　通过行为训练、拓展、工娱及社会体验活动，规范日常行为，调节生物节律，增强纪律性和自制力，提高自信，提高人际互动能力，达到良好的精神状态。

　　家庭培训

　　在对青少年进行综合干预的同时，中心为父母开设家长团体心理康复、家庭康复、夫妻康复、父母个体康复、亲子互动等，让父母学会正确科学的教育理念，从根本上解决家庭问题、夫妻问题。只有父母身心健康，才有和谐的家庭和身心健康的孩子。

　　跟踪随访

　　中心随访心理康复师按规定时间进行回归家庭的青少年的跟踪、随访及心理辅导，并长期通过微信电话等方式为青少年和家长提供心理支持。

　　温馨提示：在厌学的治疗过程中，家庭的支持对于孩子预后影响较大。如果您想了解更多厌学的问题，可以点击在线咨询或拨打24小时咨询热线：0531-88190909，专家会根据您的情况为您提供合理的意见及建议。